A2 DEUTSCH · DEUTSCH · SPRECHEN

A2 SPRECHEN| DIE APOTHEKE

1. Warum geht es dir nicht so gut? 2. Wo tut es dir weh? 3. Wo hast du Schmerzen? 4. Hast du Kopfschmerzen? 5. Hast du dich übergeben? 6. Wie hast du dich verletzt? 7. Ist dir schwindelig? 8. Hast du Fieber? 9. Möchtest du etwas gegen Fieber nehmen? 10. Nimmst du normalerweise Medikamente ein?… Continue reading A2 SPRECHEN| DIE APOTHEKE

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B1 DEUTSCH · DEUTSCH · SPRECHEN

B1 SPRECHEN| DAS HOTEL

1. Hast du schonmal online ein Hotel gebucht? 2. Hast du schonmal eine Hotelreservierung storniert? 3. Wie oft übernachtest du in Hotels? 4. Buchst du lieber ein Zimmer, wenn das Frühstück inklusive ist? 5. Ist es teuer in deinem Land ein Hotel zu reservieren? 6. Wann war das letzte Mal, als du in einem hotel… Continue reading B1 SPRECHEN| DAS HOTEL

A2 DEUTSCH · DEUTSCH · SPRECHEN

A2 SPRECHEN| DIE ZEIT

Wir haben nützliche Fragen zum Thema Zeit zusammengestellt. 1. Wie spät ist es? 2. Um wie viel Uhr bist du gestern schlafen gegangen? 3. Wie oft verspätest du dich? 4. Wann stehst du normalerweise auf? 5. Um wie viel Uhr bist du gestern aufgestanden? 6. Was machst du in deiner Freizeit? 7. Ziehst du schnell… Continue reading A2 SPRECHEN| DIE ZEIT

ESPAÑOL · GRAMÁTICA

GRAMÁTICA: SER O ESTAR

Ser y estar significan “to be”. Es el primer paso en el largo camino hacia la fluidez en español. Lo primero que se debe entender es que SER es permanente, pero ESTAR es temporal. El significado de una frase puede cambiar con sólo un pequeño error. Yo soy bueno = tengo talento/me comporto bien Yo… Continue reading GRAMÁTICA: SER O ESTAR

ESPAÑOL · VOCABULARIO

VOCABULARIO: SABER O CONOCER

En español hay dos formas de decir “to know”, y hay que diferenciarlas para poder conseguir la fluidez y precisión que todos buscamos. La clave es entender el contexto. Según el contexto podemos diferenciarlas. Conocer: Usamos Conocer cuando nos referimos a lugares y personas Con 18 años estudie la carrera en Gales así que conozco… Continue reading VOCABULARIO: SABER O CONOCER

ESPAÑOL

START: NUESTRO MÉTODO

Nuestro método se llama START. La clave del éxito es tener un proceso definido para ir aumentando tu nivel de español. Lo que debes hacer es aprender con ejemplos que vas a usar en la vida real, y aplicar lo que quieres aprender de forma constante hasta que lo asimiles. Seleccionar lo que quieres aprender… Continue reading START: NUESTRO MÉTODO

ESPAÑOL · GRAMÁTICA

GRAMÁTICA: LOS VERBOS IRREGULARES

El proceso de aprender las conjugaciones de los verbos irregulares puede tardar bastante tiempo. Lo que hay que recordar de nuestro método START es que debes aprender gramática con ejemplos. Es mucho más fácil recordar una palabra si forma parte de una frase, tienes un contexto y ese contexto es relevante a tu vida. DEBES… Continue reading GRAMÁTICA: LOS VERBOS IRREGULARES

ESPAÑOL · GRAMÁTICA

GRAMÁTICA: CONJUGAR LOS “…GO” VERBOS

Español es un idioma flexible y puede parecer que hay infinitas formas de conjugar los verbos, pero no es así. Hay muchos patrones que se puede seguir. Un buen ejemplo de esto, son los “GO VERBOS”.   TENER – have = Yo tengo dos amigos que viven cerca de mi casa PONER – put =… Continue reading GRAMÁTICA: CONJUGAR LOS “…GO” VERBOS

ESPAÑOL

¿CÓMO ESTÁS?: DISTINTAS FORMAS DE SALUDAR EN ESPAÑOL

Tal como en otros idiomas, hay varias formas de saludar a una persona en español. Lo tradicional, “¿Cómo estás?” es bastante formal y se so dice tanto como antes. Algunas de estas formas son extrañas al ser traducidas, pero hay que saber que todas significan lo mismo “How are you?”. Prueba estas distintas maneras:  … Continue reading ¿CÓMO ESTÁS?: DISTINTAS FORMAS DE SALUDAR EN ESPAÑOL

ESPAÑOL · GRAMÁTICA

GRAMÁTICA: ADVERBIOS DE FRECUENCIA

Usamos los adverbios de frecuencia para expresar y hablar de la frecuencia con la que hacemos una acción. No son muy precisos, sino nos dan una indicación de la frecuencia con la que realizamos una acción y son fundamentales para hablar de la rutina diaria y acciones habituales.   ADVERBIO FRECUENCIA (%) EJEMPLO DE FRASE… Continue reading GRAMÁTICA: ADVERBIOS DE FRECUENCIA